见它睡得这么雷打不动，言屿忍不住把手伸向了它的小下巴，挠了挠，没反应，又摸摸长胡子的那块肉，依然睡得香甜，言屿胆子渐长，抚向它肥美的肚子……
”
继续被毫无灵魂地瞪着。
突然一团白烟在言屿眼前弥漫开，他本想用手挥开，可手里抓着只猫，于是晃了晃脑袋加速空气流通，然后他就觉得眼花了，因为白烟后变出了一个雪白的女人。
直到此刻，它才认真地听进了这两个字，很重的沉，额头上的川，它回忆着言屿第一节课时写的两个方块，川字倒是想起来长什么样了，另一个字还是模模糊糊的，不过可以之后再让他写一遍……
猫妖看了，表情古怪，不再理他，把尾巴一卷就侧卧着睡了。
老师推门进来，同学才各自到位置坐下。
“……所以现在到底有没有危机？”言屿把它转过来，四目相对。
只有讲课声的教室里，这一声猫叫显得格外嘹亮，老师顿了顿，言屿心跳骤停，低头看到了一双无辜的大眼睛。
“我现在怀疑你除了会说话其他就是一只普通猫咪。”言屿终于把这个猫妖自己也有的疑虑说了出来，一猫一人顿时都僵住了。
言屿心想：小猫咪不叫就好，不学无术又有什么关系呢？
老师也愣住了，学校里时常有蹭课（实为蹭暖气）的猫在教室里呼呼大睡，不过通常都很安静，
还是猫妖靠着无理取闹的惯性先活了过来，抓挠着空气：“我什么时候说过我是很特别很特别的猫了？你现在就放我出去NTR啊，撒手！什么狗屁有缘人！”
“擦过了，”言屿简单回答，又补充道：“而且我只是轻微洁癖。”
“这是假设，”猫理直气壮地解释：“我感到危机，于是把此前发生的事情都假设性地怀疑一遍，防患于未然。”
言屿无奈，又在纸上写“言屿”和“沉川”几个字，指指自己，又指指它。
“老师我去下厕所！”还没等到老师想出此猫的行为逻辑，言屿报告完后立即挟猫冲出了教室。
“喵！！！”香肠有毒！空气有菌！手上有刺！言屿快带我去厕所！
言屿服软似乎是天生技能：“你别生气，你就是特别的猫啊，我都已经给你取名字了，沉默的沉，山川的川，沉川小猫咪，你哪里不舒服呀？”
人畜无害，从未见过如此聒噪的猫，理论上来说这种行为除了引来敌人毫无用处，这猫究竟想干什么呢？
男厕所隔间里。
言屿把猫悬空举在马桶上方：“你不是说香肠有毒吗？怎么不吐？”
“噗哈哈哈哈……”虽然其他人听不懂猫语，但看着言屿和失控的猫对峙就已足够好笑。
你们人类说个话都有这么多标准啊？“喵？”
猫终于撒开口，瞄了一眼方块字，随后与他大眼瞪小眼。
男同学心里嘀咕：轻微到连宿舍都不能住？再一看那猫自己爬出书包，找了个舒适的位子开始疯狂舔毛，行，不愧是洁癖的猫。
教室里开了空调虽然暖和，却没开一扇窗，所以闷不通气，加上是下午第一节课，对大学生意志力考验极大。这堂是逻辑学，原本大家的逻辑都没什么大问题，每次听了这门课开始抽丝剥茧普通的一句话，就感觉自己的世界观从未坚实过。
他立刻捂住了它的嘴，猫妖下意识张嘴就咬，言屿想到农夫与蛇的故事心里一凉，随后感觉其实不痛。
猫就这样死沉地睡了一下午，梦里都是汉字攻击。期间醒来吃了根香肠，换了间教室，继续随遇而安地睡觉，嗓子眼不时发出“咕咕”的声音，听得人着实羡慕。
猫咬得忘我，言屿只能拿笔敲敲它的头又敲敲桌子，示意它看。
挠挠头，言屿又写个“人”，旁边画个火柴人，再写个“猫”，画个猫脸。
“本猫作为一只听得懂人话且会说话的猫，难道你要否认我的灵性吗？”
老师继续讲课，言屿也松开了手，猫却不松口，言屿拿出本子写道：你识字不？摇头或点头。