“这下懂了么？”小五子在纸上画了一个圈，见郑彧懵懂点头，便继续说，“那你还是要自己算一遍给我看。”
郑彧学数学天生少根弦儿，乘法口诀表得掰着指头才数的清，一道题车轱辘似的来回说两三遍也未必能给她讲明白，搁谁谁都得本子一撂摆手急眼，何况是个半大的小毛孩子。没成想小五子又憨又老实，一点儿毛躁劲儿没有，一遍听不懂两遍，两遍听不懂三遍……
班里同学都当他俩关系好的不行，却不知道他俩住也住一块儿——小五子不让郑彧跟别人悄悄说，郑彧眨巴眼问他为什么，小五子琢磨半天也没法儿解释清个子丑寅卯，“不为什么，反正……说了不好。”
郑彧自打知道了他有这本事，郑斯琦算彻底弃置不用抱上了小五子大腿，预习复习写作业查作业，小五子无奈成了他半拉全职的算数家教。
郑斯琦一直特欣慰小五子机敏好学，有了他，自己天生文科脑也不用成天净被些“请问船长今年多大”的狗屁问题挑逗的一头雾水。他唯独犹豫过在自己和乔奉天的关系之下，俩个孩子究竟该如何相处才是合理的，往后能被消化和理解的。
“你好严肃哦。”郑彧不情不愿地嘟了下嘴，转脸又笑眯眯起来，拿铅笔头在纸上打了
郑彧语文好，算数差，这么小的年纪就隐隐约约能看出她日后得和数理化死磕到底的命。小五子不偏科，英语语文不差，算数更是强项。一道鸡兔同笼课后思考题，郑彧稿纸打两三张纠结不出个所以然，他闷不吭声两笔一划就出了标准答案。
，像模像样儿地转了下自动笔，凑近过去小声道，“那我再说一遍啊。”