什么，“徐老师，为什么一加一不是等于三而是等于二，我妈妈说我们家爸爸和妈妈在一起后就生出了我，所以我们家里头是一加一等于三，是我们家和别的小朋友家不一样吗？”
那头司机应了一声，开门下车，大概是觉得反正等会也得跟他们一起搬东西，他干脆在车厢口等着先。
她把视线旁移，又去看下一页。
她看了看一直下坡的地面，后怕地扶了扶自己的心口，“这要是真栽下去了，得滚百来米才能停下来啊。”
配文是：“这么想着，女娲从自己头上截了一束头发，混入从河边取来的黄泥团里，掺了水，在手里搓揉起来，渐渐的，一个娃娃样的小东西便被捏了出来。女娲把这小东西放到了地面上，说来也奇怪，这泥巴捏的小娃娃一落到地面上就活了起来，活蹦乱跳的，还能开口和她说话。女娲看着眼前自己捏出来的小东西，开心极了，她给他取了个名字，叫‘人’。”
一个个的，从小就是杠精。
徐妍又嘀咕，“什么叫女娲一天能变化七十次？这儿童书一点都不考虑到儿童旺盛的好奇心，也不在下面备注一下变换七十次是什么意思，变什么东西，为什么是七十次。真是，一点实际教学经验都没有。”
“徐老师，为什么乘法要是个X号而不是√号，我觉得这样不好，每个乘法等式都是叉叉，那样对数字宝宝们的心理伤害多大啊。陈老师说了，我们都应该互相鼓励互相加油的，我们不能乱给别人画叉叉。”
配文写着：“女娲想，有了这么个可爱的小人，大地上从此就不会再寂寞了。于是，为了造出更多的小人，女娲每天都不休息，一直在工作，和那只她起先造出的那个人一起，造出了更多的能说会走的小人。这些小人们在她身边欢呼雀跃，女娲开心极了。可是，一直这样不停地工作着，女娲的身体也渐渐感觉到了疲倦。”
这页是女娲跪坐在河边，头顶太阳尾接水面，手里一个个泥人手牵手，围着女娲转圈圈。
大概是大早上的怕不清晰，司机车里的广播开得震天响，起先关着车门徐妍还没听太清楚，现在车门被司机推开了她才听见，司机那边在听的原来是早间新闻一类的节目，主持人标准的普通话甜美又清晰，“近日来多地都有异常气象发生啊，除了我们刚才说的，青藏高原一带出现暴晒天气，气温罕见的达到三十七度的
还有揪着题干没完没了的，“徐老师，为什么要把兔子和鸡放到一个笼子里头啊，鸡那么臭，兔子不会嫌弃它不讲卫生吗？”
徐妍满脸的困惑，她觉得这个故事好怪。正想往下再翻一页，那头方林喊他过去拍照了。
是这样的吗？
“那不会，”徐妍有点不好意思，想把手抽回来，又怕方林介意，于是尴尬地顺着方林的搀扶往回走，“我现在已经回过来神了。”
徐妍一手扶着车边一手揪着方林的衣襟，惊魂未定，“吓死我了。”
下面配文：“那添什么东西好呢？女娲一路走一路想，然后在一条河边坐了下来，她看着河水里的自己，于是灵机一动，心想，这世界各种各样的东西都有了，却单单没有像自己一样的东西，为什么不创造一种像自己一样的东西呢？”
下一页，配图改成了女娲一手拿了自己的一绺断下来的头发，一手捧了个泥人一样的东西，满脸欣喜。
下面配文：“女娲神通广大，一天能变化七十次。有一天，她在广袤的田野间独自行走，看着周围美丽的景象，忽然觉得好孤单。她想，在天和地之间，好像还缺了点什么，应该再添一点东西进去，让这个世界变得热闹一点才行。”
这页的配图是女娲坐在河边，整个尾巴都垂入了河中，只有尾巴尖端那一点还耷拉回了岸边，河水滔滔不绝，还有水花飞溅，汹汹如洪水般流动。
完了又转头跟司机招呼了一声，“师傅，我先进去了，你注意下别让人进车里把我们东西搬走了啊。”
后又看下一页，这回的配图是女娲立在田间，背后有层层叠叠的群山，天上有太阳，火红，热烈，还冒着火星点点。
徐妍把书页一合，又塞回了书堆里，下车时一个没站稳，差点整个人都栽倒下去。
徐妍撇了撇嘴，又往下翻了一页。
徐妍看到这里，眉头不由自主地蹙了起来，她感觉这本书里的记载跟她以前看到过的有点不太一样，但是哪里不太一样她又说不出来，只是感觉哪里怪怪的。
“你没事吧。”方林上前扶住她，又看了眼车厢，“里头你点过了吗？”
……
方林笑，干脆搀扶着她往回走，“你小心点，等会别又一个没注意，没从坡上滚下去，在楼梯口摔一跤了。”
“莫非是现在教材又改版了？”徐妍猜测。
徐妍觉得这本书的作者和编辑一点都不了解教学，根本不晓得现在小孩子脑洞有多大，死缠烂打的本事又有多厉害，就连她这个教数学这种严肃正经不抽风的学科的老师，都被班里那帮小屁孩烦个没完。