“老师，我就坐这。”他说。
子就够要命了。还指望跟他做朋友，出事怎么办？不要拿我家孩子做牺牲品好吧？”
“老师，我一个人坐。”他低声道，“他们吵，只会影响我学习。”
前班主任感觉好难啊。
“霍修珣那孩子吧，虽然可怜，但也确实性格不好、容易偏激。咱们能帮一把当然是帮，可实在帮不了……也只能，唉，随他去了。”
赵星路嘴上没把门的，两人从第一天就水火不容。三天打了十几架，一言不合掀椅子狠狠互砸的那种。
前班主任彻底放弃了，留下这样的忠告：
男孩站了起来，目光如一潭死水。
此刻朱老师站在讲台上。
从此，他一直一个人。
她拿着上次考试的成绩排名，定了定神：“霍修珣，你先来选座位和同桌。”
那时距离第一次分座位仅仅只过去一个多月，霍修珣的眼里已有了些淡漠与凉薄。
班级瞬间安静，像是什么禁忌被碰触了般，无数双眼睛聚焦在霍修珣身上。
也跟霍修珣说好，让他就选他。
三年级时，大家都长大懂事了一些，班主任又抱了些希望，这次是以“先进带后进”的名义把“差生”赵星路安排成霍修珣同桌。
于是一年级第二次分座位，她提前做了点预备，跟乖巧的语文课代表做了思想工作。
结果并不美好。
他扯了扯嘴角，看了一眼低着头并不情愿的语文课代表。
“一个人坐。”
她想的是，赵星路虽然调皮捣蛋，好歹是班上少数不怕霍修珣的孩子。
朱老师只觉得喉咙有些发干：“那第二名，裴临你选。”