顿一下，看到解缙脸上自信表情僵住，朱瞻基继续道：“我其实有一个想法！”
想要牢牢记住每一个字，就必须花费大量的时间，以及精力，去死记硬背。
解缙听到朱瞻基的话，脸上表情忍不住有些僵硬。
解缙闻言吃着东西的动作微微一顿，脸上露出几分得意，笑道：“是吧，太孙殿下您也是这样认为的，哈哈，我就说嘛，我解缙别的不行，写写书什么的，还是没有问题的！”
就算有老师教，但是也不可能一个人一个字的去教，
“你看看这个！”
朱瞻基却没有去管解缙脸上僵硬的表情。
看到朱瞻基递过来后，下意识的接过，脸上的表情有些茫然，不解。
“这个………”
解缙说着话，脸上露出几分自信。
用一种规律去做到识字，在解缙看来完全就是异想天开，毕竟汉字何止千千万，从发音，到结构，更是无穷无尽，就算是他也不敢说自己能够认识所有的文字，自然也就不可能找到什么可以认识所有文字的规律了。
谁读书识字不是靠着死记硬背，一遍又一遍的书写，朗读，然后才做到了识字。
倒背如流都是基础，甚至只有做到随便念出一个字，就能立即准确的想到这个字的位置这种程度，才算是学会。
然后抬手就在纸上写下了六十三个汉语拼音，想想又在旁边注释了六十三个同音汉字，以及四个声调。
直音就不用说了，就是标注同音字，这种方法一般只能用比较常见的文字，但是如果是生僻字，即使注了音，你也未必能读。
固然这其中有很大原因是因为一些穷苦人家的孩子，即使有机会入学，为了生存，也只能放弃。
“所以我想，我们可以不可以用一种极为有规律的东西，把这些文字标记出来，只要根据这个标记的规律，即使没有任何基础的学习，也能轻松将这些字认出来。”
但是同样存在极大的问题，和直音法一样，用起来都有极大的不便。
“书籍的内容并没有问题，拿来做启蒙，也十分合适。”
但是最大的原因其实还是所谓的启蒙教育门槛太高。
而这些都不是仅仅依靠努力就可以实现的，必须有专业的人经常性指导才可以。
些文字本就极为相似不说，整篇文章虽然对仗工整，但是却并没有什么可以当做识字的规律。
但是你要想通过这九百九十个字来写一篇文章，自然也是极难的。
将整本书看完，朱瞻基随手将书籍合上，看了一眼毫无形象的解缙，道：
解缙看到朱瞻基说完话后，哗啦啦就写了一大张毫无关联的汉字，以及一大堆奇奇怪怪的符号，也是愣了下。
如此一来，没有极高的天分，没有课后的辅导，穷苦人家的孩子想要通过读书来改变命运，基本也只是空谈。
朱瞻基见他这副模样就有些无语，摇摇头道：“内容是没有问题，不过相比现在的启蒙书籍来说，我觉得并没有什么区别。”
朱瞻基见此就解释道：“这是我根据反切法，研究出来常用的六十三种发音音节，你可以叫它们切音新字，旁边的符号则是一种叫做拉丁文的字母，可以简单的代写这些切音字，方便作为切音标注，当然如果你觉得不习惯，也可以直接用这六十三个切音字来标注。”
“这些文章内容什么都没有问题，但是如果不识字的人，再没有人手把手的教导下，却基本不大可能将上面的所有字全部认识，换去话来说就是我觉得这样的识字方式障碍太大，必须有一种沟通语言的文字，使言文合一不可！”
说着话，他转头又看向一旁张懋，让张懋给自己准备了纸墨笔砚。
朱瞻基说着话的同时，又给解缙简单的讲解了这些汉语拼音各种声母，韵母的用法，并且又简单的讲了一下鼻音符号，以及声调符号。
努力的时间成本太高，而收获却遥遥无期，自然的有人就会选择放弃。
他感觉眼前这位太孙殿下的想法貌似有些异想天开。
所以别看这个时代什么社学，义学等等一大堆可以免费学习的学堂，但是真正能够做到识字的人，却并不多。
都是需要你有大量的文字储备的基础情况下，才能看的懂。
就算努力的，花费数年时间，也是未必能够将一本区区千字的《千字文》学会。
而且就算你花费了大量时间学会了，你也只是才学会了九百九十九个字而已。
而想要认识其他的字，就说这个时代常用的注音方式，直音法以及反切法。
等做完这些，朱瞻基才将纸张递给解缙，然后笑道：
而反切就是用两个汉字来给另一个汉字注音，反切上字与所注字的声母相同，反切下字与所注字的韵母和声调相同，和汉语拼音类似。
然后才可以学《百家姓》，《三字经》。
其实他本来也想过直接用