看着叶点点作业本上大大小小，或歪歪扭扭，或娟秀工整，或龙飞凤舞，参差不齐的几个字时，不禁眉眼弯弯。
今天快要下课的时候，老师给叶点点他们班布置了课后作业，老师布置的作业是：“雪，是……”
那段时间叶家的烂摊子还没收拾好，叶冬一天到晚都很忙，等他注意到这个家庭作业的小插曲的时候，已经是搬了新家之后很久的事情了。
当其他小朋友还在飞快的在作业本上记下这几个字的时候，我们的叶点点小朋友已经想好了答案，一到家就在作业本上写上了答案。
叶夏伯伯看见了，笑了笑，在“粗糙了肌肤”中间加了“细腻的”，成了“粗糙了细腻的肌肤”。
于是妈妈完善了他的答案：“雪，是天上的云坏掉了，坠落凡尘，粗燥了肌肤。”
最终成了：“雪，是天上的云坏掉了，坠落凡尘，粗燥了细腻的肌肤。”
“雪，是天上的云坏掉了，摔下来的！”
老师的要求是家长参与，即小朋友最初写的，再加家长们优化过的。叶点点是个乖巧的小朋友，当然一早就把老师的要求告诉了家里的长辈们。