也是，他之于他，是藏在戒指下的纹身，融入皮肉，根植骨血；而她之于他，可不就是才认识了不到一个小时的陌生人。
背完后，也不等赵老头点评，直接坐下，继续做题。
她紧张地摸了摸右手的戒指。
赵老头做了个手势，让陈幼安坐下。
顾奕在做题间隙不忘抬头刺她一下：“装逼翻车爽不爽？”
赵老头后来又说了些什么，陈幼安也听不到了，她的心早就不在课堂上了。
赵老头一边翻名册一边继续说：“行了，你们不想看我，我还不想看你们呢，咱们早就相看两厌了。来，我这回认识个新同学。”
越来越有意思了，顾奕这下彻底丢了笔。
“是吗？”赵老头更乐了：“顾奕，起来给大家背一遍呗。”
顾奕停了笔，朝大言不惭的同桌看过去。陈幼安梗着脖子，不敢看他。
只剩下陈幼安孤零零站在那里。
身后沈泉的话传过来：“卧槽，又是赵老头，之前不是说以后只带高一吗，咋又跟班了？”
赵老头没得到顾奕的回应，也不恼，继续说：“来，新同学，帮老师看看，顾奕是不是在写数学？”
沈泉见气氛不对，忙打圆场：“咋了咋了，别吵架啊。”他自知教育不了顾奕，转而跟陈幼安说：“可别被他的成绩和外表迷了眼，他这人可坏了，没人敢惹他，咱不跟他一般见识啊！”
顾奕这才站了起来，接着背道：“赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。……”
陈幼安心里砰砰响，她怕顾奕不会背，到时候丢了人肯定找她麻烦。
结巴了半天，陈幼安朝顾奕投去了求救的目光，她尴尬得想死。
陈幼安顿觉不妙，不自觉像鸵鸟一样低下了头。
陈幼安不认识他，但从其他学生的反应来看，显然他们都认识这个语文老师。
 可坏
她有什么资格让他领情。
陈幼安点点头，认同沈泉的话，顾奕确实比她想象中坏一点，不知道床上是不是也很恶劣。
赵老头见她身上的衣服是湿的，便没叫她站起来，打趣道：“呦，新同学真是漂亮，怪不得死不要同桌的顾奕坐你旁边了。”
“新同学非常有勇气，一看就是暑假认真预习的，就是太紧张了……”
第一节课很快开始。是语文。
语文老师是个有趣的老头，光看发量还以为是物理老师。
于是，在顾奕即将起身时，陈幼安抢在他前头站起来：“老师，我也会，我想先背。”
瞬间，她做好了决定，一咬牙说道：“老师，顾奕在默写《六国论》”
赵老头笑着点头，同意她背《六国论》。
“少摆出一副救世主的样子。”顾奕一直平静的眼睛中不经意间露出一丝狠厉，像原始而凶残的野兽，紧接着又恢复如常，“我最不喜欢自作聪明的女人。”
陈幼安被很多人说过坏话，在与碎嘴子的反击中早就练出了一副伶牙俐齿，旁人骂她三分，她能还十分，可此刻却被堵得一句话说不出来。
陈幼安有点不知所措了，顾奕的确是在写数学题，但是现在是语文课，顾奕的数学试卷上还压着语文书，陈幼安不知道该不该如实回答。
这样就能给顾奕争取时间，陈幼安相信在自己背诵的时候，顾奕多看几遍课文应该能记下来。
赵老头莫名其妙地cue了顾奕，班里的人有一点骚乱，他们这才反应过来，普通班来的新同学竟一上来就坐到顾奕旁边。
陈幼安尴尬地举起手。
全程背下来，毫无卡顿情况。
浑浑噩噩一直混到下课铃响。
果不其然，赵老头念了她的名字：“陈幼安，谁是陈幼安啊？”
底下的学生默契地发出“切”的声音。
顾奕根本没抬头搭理赵老头，自顾自计算题目。
估计这个语文老师高一时带的是实验班课。
“六国破灭，非兵不利 ，战不善，弊在赂秦。”事发突然，前有赵老头微笑地看着她，旁有顾奕意味深长地打量她，陈幼安已紧张得脑袋空空，才背了一句就开始打结：“额……弊在赂秦……嗯……”
《六国论》是高二必背课文，陈幼安暑假预习时背过。
语文老师乐呵呵开口：“同学们好，本来我是真跟主任反映我不想再当班主任了，不想再跟班了。奈何主任他见不得我休息啊，看来咋们又得互相忍受两年了。”
陈幼安听到顾奕略带嘲讽的话语，当即有些委屈，“我那是想帮你……”